SOWA OPAC : Katalog centralny

4 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Charlie i fabryka czekolady / Roald Dahl ; ilustrował Quentin Blake ; przełożyła Magda Heydel ; współpraca Wanda Heydel ; opracowanie Agnieszka Kania. - Wydanie I. - Kraków : Znak Emotikon - Społeczny instytut Wydawniczy Znak, 2017. - 236, [19] stron : ilustracje ; 20 cm.

(Lektura z Opracowaniem)

Autor

Dahl Roald (1916-1990) Blake Quentin (1932- ) Heydel Magdalena (1969- ) Heydel Wanda Kania Agnieszka

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 6-8 lat 9-13 lat Szkoły podstawowe Klasa 4. Klasa 5. Klasa 6.

Przynależność kulturowa

Literatura angielska

Temat

Dahl, Roald (1916-1990). Język polski (przedmiot szkolny) Literatura angielska Magia Powieść Słodycze

Gatunek

Powieść przygodowa Lektura z opracowaniem Fantastyka

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

Jedna ze 100 najlepszych książek według BBC. Przenosi nas w cudowny świat, gdzie dziecięce marzenia stają się możliwe, gdzie zawsze najważniejsza jest rodzina i miłość. "Charliego i fabrykę czekolady" od lat z przyjemnością czytają dzieci i dorośli. Któż bowiem nie chciałby trafić do fabryki szalonego pana Wonki, w której guma do żucia nie ma końca, gdzie płynie rzeka z mlecznej czekolady, a po niej landrynkowa łódź i gdzie z telewizora wyciąga się czekoladowe batoniki. To niezwykłe miejsce odwiedza grupa dzieci, zwycięzców pewnej loterii. Wśród nich jest Charlie, chłopiec pochodzący z bardzo biednej rodziny, którą stać na kupowanie słodyczy tylko raz w roku, na jego urodziny. Gości spotyka u ekscentrycznego pana Wonki wiele niespodzianek, czekają na nich niesamowite przygody. Ale Charlie i fabryka czekolady to nie tylko zabawna książka dla miłośników słodkości. Roald Dahl przekonuje w niej, że w życiu liczą się nie pieniądze czy zaszczyty, tylko miłość. To właśnie dzięki niej rodzina Charliego, mimo kłopotów i zmartwień, cały czas trzyma się razem. [merlin.pl]

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dział dla Dzieci

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. II/P (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mikołajek w szkole / René Goscinny i Jean-Jacques Sempé ; tłumaczenie Barbara Grzegorzewska ; wybór i opracowanie Agnieszka Kania. - Kraków : Znak, 2017. - 249, [5] stron : ilustracje ; 19 cm.

(Mikołajek)

(Lektura z Opracowaniem (Znak))

Autor

Goscinny René (1926-1977) Grzegorzewska Barbara (1947- ) Kania Agnieszka Sempé Jean-Jacques (1932- )

Forma i typ

Książki Proza

Odbiorca

Dzieci 9-13 lat

Przynależność kulturowa

Literatura francuska

Temat

Goscinny, René (1926-1977). Szkoła

Gatunek

Opowiadania i nowele

Stanowi wybór opowiadań z tomów: pt. "Nowe przygody Mikołajka", "Nowe przygody Mikołajka : kolejna porcja".

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dział dla Dzieci

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. II/Op M, II/Op (3 egz.)

E-book

W koszyku

Historia najnowsza w literaturze i kulturze a edukacja polonistyczna / Agnieszka Kania, Anna Janus-Sitarz. - [miejsce nieznane] : Wydawnictwo UNIVERSITAS : ebookpoint BIBLIO, 2021. - 388 s.

Autor

Kania Agnieszka. Janus-Sitarz Anna.

Forma i typ

E-booki

W budowaniu tożsamości młodych ludzi i określaniu przez nich celów życiowych ogromnie ważne jest poczucie zakorzenienia w przeszłości, czerpanie z niej tego, co wartościowe, a zarazem krytyczne podejście do historycznych grzechów, wypaczeń i zaniechań. Autorzy XXX tomu serii „Edukacja Nauczycielska Polonisty”, podejmując tematykę obecności historii najnowszej na lekcjach języka polskiego, nie piszą jedynie o kulturowych i literackich sposobach poznawania przeszłości dalszej i bliższej, lecz także – a może przede wszystkim – o zdobywaniu narzędzi rozumienia teraźniejszości. Ważne jest, by nauka historii i kształcenie literackie wpisywały się w szczególną edukację ku wrażliwości, solidarności i empatii, która nie pozwala na zobojętnienie wobec wszelkich przejawów dyskryminacji, poniżania i umniejszania wartości innych ludzi, wobec postaw rasistowskich i antysemickich, wobec nieczułości i bezduszności, które prowadzą do dziejowych katastrof. Zgromadzone w tomie artykuły dowodzą, że każdy polonista może znaleźć własny klucz do przekazania młodym ludziom w interesującej formie nie tylko wiedzy historycznej, ale także uniwersalnych wartości. Poszukiwanie prawdy, obrona wolności, uważność w obliczu manipulacji pomagają bowiem uniknąć pułapek i błędów, przed którymi ostrzega nas historia. * * * Jestem głęboko przekonana, że zawarte w tomie artykuły będą dobrze służyły realnym potrzebom praktyki polonistycznej; że zachęcą nauczycieli do opracowywania i weryfikowania własnych koncepcji tematyczno-problemowych, w których najnowsze dzieje zwiążą się lepiej niż dotąd z formacyjnymi potrzebami społeczeństwa obywatelskiego. Z recenzji prof. dr hab. Zofii Budrewicz

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu dostępu, który można odebrać w bibliotece.

Informacje o książce

E-book

W koszyku

Lekcja (nie)obecności. Dziedzictwo polsko-żydowskie w edukacji polonistycznej / Agnieszka Kania. - [miejsce nieznane] : Wydawnictwo UNIVERSITAS : ebookpoint BIBLIO, 2022. - 212 s.

Autor

Kania Agnieszka.

Forma i typ

E-booki

Jak uczyć patriotyzmu, który jest „oparty na odpowiedzialności za wspólnotę, niewykluczający nikogo, krytyczny wobec historii i zachowujący szacunek dla dziedzictwa przodków” (Jerzy Nikitorowicz)? Gdzie we współczesnej edukacji polonistycznej znaleźć miejsce dla dziedzictwa polsko-żydowskiego jako znaczącego elementu polskości? Czy w trudnej sytuacji społeczno-politycznej Europy i świata w XXI wieku odrabiamy lekcję daną nam przez historię w wieku XX? Niniejsza książka to swoista kontynuacja rozpoznań poczynionych przez autorkę w poprzedniej rozprawie, odnosząca się do kulturowej teorii narodu jako bardziej inkluzyjnej niż teoria etniczna. Doświadczenia Agnieszki Kani z realizacji projektów edukacyjnych (także międzynarodowych) i twórcze podejście do osiągnięć dydaktyki zagranicznej (głównie amerykańskiej) zaowocowały szczególnie obficie w tych fragmentach książki, które wprowadzają praktyczną wizję edukacji na wskroś humanistycznej, budującej wizerunek człowieka zdolnego wznieść się ponad identyfikację narodową. Fundamentem takiej edukacji Autorka czyni – dostępne wszak uczniom i afirmowane przez nich – przeświadczenie o naturalnej, przyrodzonej nam wszystkim różnorodności, odmienności ludzi. Kluczowe dla tej filozofii edukacji jest rozpoznanie, że kategoria „inności” dotyczy w pierwszym rzędzie nas samych, a jej świadomość pozwala na otwarcie się na drugiego człowieka i pozbycie się lęku. Witold Bobiński

dostępna online

Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu dostępu, który można odebrać w bibliotece.

Informacje o książce